Studenten beschäftigen sich heute mit der Frage, ob der Einsatz von KI in Bewerbungsaufsätzen für Hochschulen erlaubt ist, ob Hochschulen KI-Erkennungssysteme einsetzen und ob eine Bewerbung aufgrund verdächtiger KI-Inhalte abgelehnt werden kann.
Da künstliche Intelligenz immer mehr Einzug in unser Leben hält, treten wir in eine neue Phase der Hochschulzulassung ein.
Künstliche Intelligenz wird für Schülerinnen und Schüler im Schulalltag immer selbstverständlicher, während die zuständigen Lehrkräfte und Professoren versuchen, mitzuhalten. Dies gibt Anlass zu erheblicher Besorgnis und wirft Fragen zur akademischen Integrität, zum Wesen des Lernens und sogar zu grundlegenden Fragen auf, wie zum Beispiel: “Was ist der Zweck von Bildung?“.
Schnelle Ergebnisse:
- Die meisten Hochschulen haben keine formale KI-Richtlinie.
- Keine der antwortenden Hochschulen nutzte KI-Detektoren.
- Der Missbrauch von KI kann zur Ablehnung führen.
- Alle Hochschulen legten Wert auf authentische studentische Stimmen.
Diese Bedenken stehen mittlerweile im Mittelpunkt des Hochschulzulassungsprozesses, und als Studienberaterin höre ich fast täglich von besorgten Schülern und Eltern davon. Immer wieder wenden sich verängstigte Schüler mit Fragen wie diesen an mich:
“Ich nutze keine KI beim Schreiben, aber wenn ich meinen Artikel in das KI-Prüfprogramm eingebe, werden sehr hohe KI-Werte angezeigt, was mich nervös macht :-(”
“Ich habe meinen Artikel über die Schwierigkeiten mit meiner Operation geschrieben, und der KI-Detektor sagte, die KI sei 96%, und jetzt bin ich besorgt und weiß nicht, was ich tun soll.”
Im Kern dieser Angelegenheit stehen sehr wichtige Fragen:
- Dürfen Studierende KI in ihrem Bewerbungsessay oder anderen Teilen der Bewerbung einsetzen?
- Was ist der angemessene und was der unangemessene Einsatz von künstlicher Intelligenz?
- Nutzen Hochschulen KI-Erkennungssysteme?
- Falls ja, ist es zuverlässig?
Am wichtigsten ist jedoch die Frage: Kann mich ein College ablehnen, wenn es – ob zu Recht oder zu Unrecht – der Ansicht ist, dass ich KI in meiner Hochschulbewerbung unangemessen eingesetzt habe?
Was passiert?
Man sollte meinen, dass die Hochschulen uns klare Antworten auf diese Fragen geben würden. Leider ist das nicht der Fall.
Dies verstärkt nur die Ängste und Sorgen der Schüler und ihrer Familien, die versuchen, den stressigen und oft überfordernden Zulassungsprozess für das College zu bewältigen.
Daher habe ich es mir zur Aufgabe gemacht, der Sache nachzugehen. Ich kontaktierte die Zulassungsabteilungen von 24 Hochschulen im ganzen Land – eine Mischung aus staatlichen, privaten und Ivy-League-Hochschulen – und stellte ihnen die folgenden Fragen:
- Welche Einsatzmöglichkeiten von künstlicher Intelligenz zur Unterstützung beim Verfassen eines Hochschulaufsatzes sind angemessen und welche unangemessen?
- Woran erkennt man, ob ein Student künstliche Intelligenz in seinem Hochschulaufsatz verwendet hat?
- Was passiert, wenn Sie einen starken Verdacht haben, aber nicht unbedingt beweisen können, dass ein Student KI in seinem Hochschulaufsatz unangemessen eingesetzt hat?
- Was passiert, wenn man zweifelsfrei nachweisen kann, dass ein Student KI in seinem Hochschulaufsatz unangemessen eingesetzt hat? Kennen Sie Beispiele dafür?
Ihre Antworten, oder vielmehr deren Fehlen, waren sehr aufschlussreich.
Von den 24 kontaktierten Schulen haben 16 auch nach Nachfrage-E-Mails nicht geantwortet. Das ist ehrlich gesagt ziemlich seltsam, deutet aber auf zwei Dinge hin: Entweder hatten diese Hochschulen keine spezifischen KI-Richtlinien oder Es fiel ihnen schwer, ihre Antworten zu schreiben..
Unter den Hochschulen, die geantwortet haben, sind dies die wichtigsten Erkenntnisse:
@unlocking.college Lesen Sie unten die Antworten von Hochschulzulassungsbeauftragten: “Zu den zulässigen Anwendungen von KI gehören Aufgaben wie Brainstorming, das Generieren von Anregungen oder Fragen zur Selbstreflexion, das Erstellen von Gliederungen oder das Bearbeiten von Texten hinsichtlich Klarheit und Länge. Diese Anwendungen helfen Studierenden, ihre eigenen Ideen zu verfeinern, ohne ihre Stimme zu ersetzen. Zu den unzulässigen Anwendungen von KI gehört beispielsweise die Verwendung von KI zur Erstellung persönlicher Essays. Da KI-Tools den Studierenden nicht wirklich kennen, mangelt es Essays, die hauptsächlich von KI verfasst wurden, oft an Originalität, Tiefe und der menschlichen Perspektive, die durch persönliche Daten eigentlich erreicht werden sollen.” Sollte sich herausstellen, dass ein Bewerber gegen die Erwartungen an die akademische Integrität verstoßen hat, wird dies ernst genommen und kann in schwerwiegenden Fällen, ähnlich wie bei anderen Integritätsverstößen, Auswirkungen auf die Zulassungsentscheidung haben. “Wir haben derzeit keine Richtlinien für die Verwendung von KI in Bewerbungen und kann Ihre Fragen daher nicht konkret beantworten. Wir empfehlen Studierenden lediglich, sich in der Bewerbung authentisch zu präsentieren. Melden Sie sich gerne, wenn Sie weitere Fragen haben!“ … eine unabhängige Richtlinie, die besagt, dass die Verwendung von künstlicher Intelligenz durch den Bewerber im Zusammenhang mit dem Inhalt der Bewerbung unter keinen Umständen zulässig ist. Alle Essays, Kurzfragen und sonstigen von einem Bewerber eingereichten Unterlagen müssen von dieser Person selbst verfasst worden sein, ohne die Hilfe künstlicher Intelligenz.” #ai #University_sayings #University sagt #Universitätszulassung #collegeapps ♬ Originalton – Hochschulzulassungen offen
1. Die meisten Hochschulen haben keine formale KI-Richtlinie als Teil des Zulassungsprozesses.
Dies mag viele Studierende, Eltern und Fachleute überraschen, aber die Hochschulen haben unter anderem folgende Kommentare abgegeben:
“Wir haben keine formale Richtlinie zu KI oder deren Einsatz.”
“Bei _____ haben wir derzeit keine Richtlinien für den Einsatz von KI in Anwendungen, daher kann ich Ihre Fragen nicht konkret beantworten.”
Lediglich ein College, eine Ivy-League-Universität, gab an, eine konkrete Richtlinie zu haben."Die Verwendung künstlicher Intelligenz durch den Antragsteller ist im Zusammenhang mit dem Inhalt des Antrags unter keinen Umständen gestattet."
2. Keine der antwortenden Hochschulen nutzte KI-Detektoren.
Dies mag für viele Leser überraschend sein, dürfte aber jene Studenten beruhigen, die befürchten, dass ihr Essay als von einer KI verfasst gekennzeichnet wird, obwohl sie ihn selbst geschrieben haben.
Bitte beachten Sie, dass dies nicht für Hochschulprofessoren gilt, die häufig KI-Detektoren verwenden, wie mir ein Zulassungsbeamter erklärte.
3. Hochschulzulassungsbeamte können in der Regel erkennen, ob eine KI (oder andere Personen – wie beispielsweise ein Elternteil) den Aufsatz geschrieben hat.
Als Studienberaterin lese ich pro Bewerbungsphase etwa 100 Bewerbungsaufsätze und merke meist sofort, wenn Teile eines Aufsatzes nicht von den Bewerbern selbst verfasst zu sein scheinen. Die Zulassungsbeauftragten der Hochschulen lesen jedes Jahr Hunderte, wenn nicht Tausende von Aufsätzen, daher war diese Aussage für mich nicht überraschend.
Allein dies sollte jeden Studenten zum Nachdenken anregen, bevor er darüber nachdenkt, ob er KI unangemessen in seinen Hochschulbewerbungen einsetzen sollte.
4. Die meisten Hochschulen haben den Einsatz von KI in gewissem Umfang genehmigt.
Die befragten Hochschulen gaben im Allgemeinen an, dass der angemessene Einsatz von KI Brainstorming, Grammatikprüfung und die leichte Überarbeitung des Essays umfasst. Doch selbst in diesen Antworten herrschte keine Einigkeit zwischen den Hochschulen, was die Verwirrung nur noch verstärkte.
Die Ivy-League-Universitäten scheinen die schärfste Haltung gegenüber KI einzunehmen.
Zum Beispiel:
“Zu den geeigneten Einsatzmöglichkeiten von KI gehören Aufgaben wie Brainstorming, das Generieren von Anregungen oder Fragen zur Selbstreflexion, das Erstellen von Gliederungen oder das Bearbeiten von Texten im Hinblick auf Klarheit und Länge.”
“Die Verwendung für Grammatik und Satzbau kann ähnlich wie die Verwendung einer Rechtschreibprüfung sein; die Verwendung für Brainstorming kann den Schülern jedoch häufig verwendete oder vorgeschlagene Ideen oder Anregungen liefern.”
Zwei Ivy-League-Universitäten reagierten schärfer und ließen durchblicken, dass sie den Einsatz von KI in keiner Weise für angemessen hielten.
“Die Verwendung für Grammatik und Satzbau kann ähnlich wie die Verwendung einer Rechtschreibprüfung sein; die Verwendung für Brainstorming kann den Schülern jedoch häufig verwendete oder vorgeschlagene Ideen oder Anregungen liefern.”
“Wir fordern die Studierenden auf, ihre Bewerbungsaufsätze selbstständig zu verfassen, ohne die Hilfe anderer Personen oder von Technologie, um ihre Gedanken zu formen oder die Worte in ihren Bewerbungen zu gestalten.”
5. Hochschulen sind bereit, Bewerber abzulehnen, die KI missbrauchen.
Auch wenn dies sehr selten vorkommt, haben einige Hochschulen klargestellt, dass sie Studierende sofort ablehnen können, wenn sich herausstellt, dass diese KI in ihren Hochschulbewerbungen unangemessen eingesetzt haben.
"Wenn wir zweifelsfrei feststellen können, dass ein Bewerber gegen die Erwartungen an akademische Integrität verstoßen hat, werden wir die Situation ernst nehmen. In schwerwiegenden Fällen kann dies Auswirkungen auf die Zulassungsentscheidung haben."
6. Die Schüler müssen ihre authentische Stimme hervorheben.
Vor allem anderen, Diese Hochschulen haben deutlich gemacht, dass sie die wahre Stimme der Studierenden in ihren Essays und während des gesamten Bewerbungsprozesses hören wollen..
Als Studienberaterin sage ich unseren Schülern genau das immer wieder, daher war es gut, dies auch von den Zulassungsbeamten zu hören. In einer authentischen Schülerstimme zu schreiben, ist oft der schwierigste Teil beim Verfassen der Bewerbungsaufsätze, da Oberstufenschüler eher an Geschichtsaufsätze und Analysen von gelesenen Romanen gewöhnt sind, als an introspektive Betrachtungen über sich selbst, ihre Werte, Herausforderungen und Ziele.
Hier einige der aufschlussreichsten Kommentare von Zulassungsbeamten zur Bedeutung einer authentischen Stimme in einem Hochschulaufsatz.
“Weil KI-Tools den Schüler nicht wirklich kennen, mangelt es Aufsätzen, die hauptsächlich von KI geschrieben werden, oft an Authentizität, Tiefe und menschlicher Perspektive, die persönliche Daten eigentlich vermitteln sollen.”
“Wir empfehlen den Schülern lediglich, in der App ihr wahres Ich zu zeigen.”
“Ziel des Essays ist es, den Studenten als Individuum zu verstehen, daher ist es nicht angebracht, dieses Material auszulagern.”
“Wir lesen jeden eingereichten Aufsatz. Daher raten wir den Studierenden als Erstes, sich nicht auf Perfektion zu konzentrieren, sondern darauf, dass der Aufsatz in ihrem eigenen Stil verfasst ist. Grammatik, Rechtschreibung usw. sind beim Lesen der Aufsätze nicht unser Hauptaugenmerk. Der Wert der Aufsätze liegt im Inhalt und darin, wie gut sie uns einen Einblick in das Leben der Bewerber ermöglichen.”
Abschluss
Es ist klar, dass die Zulassungsabteilungen der Hochschulen, wie Lehrer, Professoren, die übrige Bildungsgemeinschaft und die Gesellschaft im Allgemeinen, noch immer mit den Veränderungen zu kämpfen haben, die die KI mit sich bringt.
Für den Zulassungsbeamten des Colleges bleibt jedoch zumindest eine Tatsache unverändert: Sie wollen die wahre Stimme des Schülers in seiner Hochschulbewerbung hören.
Obwohl ich argumentieren würde, dass die Hochschulen hinsichtlich ihrer KI-Richtlinien (oder deren Fehlen) transparenter agieren müssen, ist klar, dass sie sich größtenteils einig sind, dass ein begrenzter Einsatz von KI, wie etwa beim Brainstorming oder der Grammatikprüfung, akzeptabel ist.
Alles, was darüber hinausgeht, ist sowohl ethisch als auch praktisch fragwürdig, da Essays, die sich stark auf KI stützen, die wahre Stimme des Studenten verlieren lassen und im schlimmsten Fall zur sofortigen Ablehnung durch die Hochschule führen können.
